特別支援教育の質問コーナーvol.1【先生・支援者の“現場の疑問”に答えます】

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このブログでは、障害のある子どもの支援者向けに『特別支援教育』に関する情報をわかりやすく解説します。10年以上の教員経験を踏まえて、実践に役立つことを心がけています。

はてな君
はてな君

障害のある子どもを支援してると、いろんな悩みが出てくるよね。

まなぶ君
まなぶ君

今回は、みんなからもらった質問に答えていくで!

このページの使い方
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③詳しく知りたくなったら詳細ページへ

障害のある子ども支援の悩みへのヒントになればうれしいです。

まなぶ君
まなぶ君

もし自分の悩みが見つからんかったら、下のボタンからぜひ質問してな

はてな君
はてな君

どんな質問があるんやろ?

まなぶ君
まなぶ君

質問をもらった動画ごとにまとめていくわ。

障害支援・特別支援全般の質問

まなぶ君
まなぶ君

次の動画にもらった質問やから、障害支援・特別支援全般の質問やね。

Q. 子どもの感情コントロールはどう支援する?【怒る子ども】

【質問】
 子どもがすぐにイラッとしたり、怒ったりしてしまいます。

 感情をコントロールできるようになるにはどうしたらいいでしょうか?

【対応のポイント】
 ◎ 感情ではなく「行動」に注目する
 ◎ 伝えるタイミングに注意
 ◎ 「怒ったら言うことを聞く」構図にしない
 ◎ 時間がかかることを覚悟する

Q. 中学校から特別支援学校へ異動はできる?

【質問】
 5年以内に特別支援学校への校種変更を考えているのですが、まだ経験が浅い自分でもやっていけるのか、少し不安に感じています。

【対応のポイント】
 ◎ 中学校や支援学級での経験は強みになる
 ◎ 普通校と特別支援学校の違い

Q. 鼻ほじり・かさぶた取りをやめさせる有効な支援は?

【質問】
 放デイ支援者です。鼻をほじったり、かさぶたをとってしまう児童が多いです。やめさせたいのですが、どんな支援が有効だと思いますか?

【対応のポイント】
 ◎気になるときは、すぐに対応する
 ◎代わりの行動を用意する
 ◎環境を整える
 ◎やってほしい行動を伝える

子ども支援で大切な主導権についての質問

まなぶ君
まなぶ君

【主導権】についての動画にもらった質問やで。

まなぶ君
まなぶ君

大人が主導権を握ることで、大人も子どもも楽になるシステムをつくるのが大事っていう話やね。

Q. 発達障害で「外や移動のときに動かなくなる子」への支援は?

【質問】
 発達障害で外や移動のときに動かなくなる子どもに対しての支援は、なにが正しいですか?

【回答のポイント】
 ◎ 安全の確保が最優先
 ◎ 選択肢を示す工夫
 ◎ 気持ちとパターンを理解する

こだわりについての質問

まなぶ君
まなぶ君

次の動画にもらった質問やから、こだわりについての質問やね。

Q. 発達障害でも「こだわり」が全くない子もいますか?

【質問】
 発達障害でも、こだわりが全くない子もいますか?

【回答のポイント】
 ◎ こだわりが全くない発達障害の子どもは少ない
 ◎ 日常生活に支障があるかどうか

まなぶ君
まなぶ君

これから内容をどんどん充実させていくから、どんどん質問してや♪

おすすめの本

まなぶ君
まなぶ君

最後にオススメ本についてまとめとくで。

📖 平岩幹男『自閉っ子サンちゃんのライフスキルトレーニング』

はてな君
はてな君

特別支援の勉強でオススメの本があったら教えてください(特に情緒について)。

まなぶ君
まなぶ君

マンガ形式で読みやすく、それでいて支援に必要な視点がしっかり押さえられてるで。障害のある子どもとのコミュニケーションでめっちゃ参考になる。

コメント

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