※本サイトで紹介している商品・サービス等の外部リンクには、プロモーションが含まれています。
このブログでは、障害のある子どもの支援者向けに『特別支援教育』に関する情報をわかりやすく解説します。１０年以上の教員経験を踏まえて、実践に役立つことを心がけています。
イメージする力が弱いことも発達障害の特徴のひとつって聞いたけどほんまなん？
そうやで。今回はイメージする力について学んでいこか。
こんな方に読んでほしい
●イメージ力と発達障害の関係を知りたい
●算数・数学が苦手な理由を探りたい
●イメージする力（知覚統合）の鍛え方を知りたい
●支援のレベルアップをしたい
今回の記事で、イメージする力（知覚統合、知覚推理、視空間・流動性推理）の具体的な困り感と鍛え方がわかります。
絶対にわかるようになるからね！
今日は下の本で学んだよ♪
👆発達障害を学びたい人の必読書。イメージが弱いことで起きる問題について、たくさんの例で説明してくれてるで。難しい内容やけど、読みやすかったわ。
👆上の本がマンガで読みやすくなったで♪ 文字は多いけど、マンガになってめっちゃわかりやすくなったし、内容はほとんど同じやから、こっちを読むのもオススメ😊
👆最新のウィスク5について書かれてるで。知能検査の本って難しくなりがちやけど、この本は違う。伝えようっていう思いで溢れてて、わかりやすかったで。
▼内容を1枚にまとめた勉強ノート
▼動画解説もあります😊
イメージする力ってなに？
イメージする力ってなに？
イメージする力とは
頭の中で絵や映像を思い浮かべる力
例えば、怒ってる人がおったら「こんなことがあったんかな？」って想像したり、算数の問題を解くときに「リンゴが何個？」を思い浮かべたりすることやで。
なるほど。イメージする力は、日常でもけっこう使ってそうやね。
うん。イメージする力を発揮することで、目の前の出来事が理解しやすくなるねん。
◎イメージ力で目の前の出来事を理解できる
目に見えるものだけでなく、目に見えない背景や情報を関連付けて、「なにが起きてるか」を理解できる
意識してなくても、いろんな場面でイメージする力は活躍してるんやね。
ウィスクでわかるイメージ力
イメージする力が弱いかどうかは、どうやったらわかるん？
詳しく調べるなら、知能検査のウィスク（WISC）がオススメやね。
ウィスクってなに？
ウィスクってなに？
ウィスクとは
知能検査のひとつ。全体的な知能指数【FSIQ】だけでなく、4つ（もしくは5つ）の領域に分けて知能を測ることができる。
細かく分析してくれるから、その人の困りパターンの傾向もつかみやすいねん。ウィスクや他の知能検査について詳しく知りたい人は、次の記事を見てや😊
ウィスクとイメージする力
ウィスクでイメージする力が弱いかどうかもわかるの？
うん。イメージする力に関係するのは、ウィスク4では【知覚推理（知覚統合）】、ウィスク5では【視空間】と【流動性推理】の力やで。
「イメージする力」の呼び方
ウィスク3（古い版）：知覚統合
➜ウィスク4：知覚推理（呼び名が変更）
➜ウィスク5（最新）：「視空間」＋「流動性推理」の2つに分かれた
「知覚統合」については、次の記事でくわしく解説してるで。
ウィスク4と5の違い
ウィスク4（フォー）とウィスク5（ファイブ）があるん？
どのウィスクを受けたかで、「イメージする力」の中身や名前が違うんやで😊
ウィスク4の知覚推理（知覚統合）とは
視覚👀に関係する力で、視覚情報を正確に理解し表現する力
①視覚情報を処理する力
②視覚情報と意味を結びつける力
③視覚情報から意味や規則性を読み取る力
④目の前にないものをイメージしたり図式化する力
上がウィスク4の知覚推理（知覚統合）の説明か👍️ ウィスク5やったら変わるの？
ウィスク5の視空間と流動性推理とは
【視空間】
目で見たものの空間的な奥行きや全体像をイメージ・把握する力
【流動性推理】
新しい場面に出くわしたときに推理・推測をして合理的な行動ができる力
ウィスク5の方が新しいけど、4もまだまだ使われてるで😊 ウィスク4の【知覚推理（知覚統合）】が、ウィスク5で【視空間】と【流動性推理】に分けられてん👍️
イメージ力が弱いことで起きる問題
イメージする力が弱いとどんな問題があるの？
算数・数学が苦手やで。あと、コミュニケーションも苦手やったりするねん。
イメージする力が弱いことで起きる問題
①算数や数学が苦手
②コミュニケーションが苦手
③全体をイメージできない
（細かいことにとらわれる）
ひとつずつ説明してー！
①算数や数学が苦手
1つ目の問題は、算数や数学、物理が苦手ってことやな。
算数や数学、物理が苦手
◇問題文にあるものを…
➜図形でイメージする
➜図を理解して答えを出す
図形とかが苦手なんやな💧
ただ、イメージする力が弱くても、努力でカバーして成績が高いこともあるねん。だから、成績だけじゃなくて、本人の困り感を注意深く見ることが大切やで。
②コミュニケーションが苦手
2つ目の問題は、まわりと円滑なコミュニケーションが取れないこと。
イメージする力が弱いとなんでコミュニケーションが苦手になるん？
イメージする力が弱いと言葉以外のことが読み取れないねん。言い方とか表情とか、言葉以外で伝わることってたくさんあるやん。
コミュニケーションが苦手
・言葉以外の情報を読み取るのが苦手
・その場の状況や暗黙の意味に気付かない
・相手の話を聞き取れない
言葉以外の情報を読み取るのが苦手
コミュニケーションにおいて、実は「言葉以外の情報」ってめちゃめちゃ大事やねん😊
例えば？
友達が冗談を言ったときに、その友達が笑顔で大げさなジェスチャーしてたら笑いやすいやろ？ それは無意識に、言葉以外の情報を読み取ってるからやねん。
メラビアンの法則
コミュニケーションをとる際に、言語情報（ことば）、聴覚情報（耳から聞こえる情報）、視覚情報（目から見える情報）がそれぞれどのくらいの割合で影響を与えるかを定めた心理学の法則。具体的には言語情報が7%、聴覚情報が38%、視覚情報が55%の割合で影響を与えると言われています。
➜コミュニケーションにおいて非言語（聴覚・視覚）情報はとても重要な役割を果たす
円滑なコミュニケーションがとれないと、人間関係でも仕事関係でもしんどくなっちゃうんよね。
その場の状況や暗黙の意味に気付かない
目に見えないことをイメージできないから、その場の状況や暗黙の意味に気付かないことも多いねん😭
例えば？
子どもたちが静かになるまで先生が黙って待ってることなかった？ そんなときに、ずっとしゃべり続けたり、空気が読めずに先生に質問しちゃうみたいなことかな。
学校やったら暗黙のルールも教えてくれるけど、会社に入ったら、いちいち教えてくれないもんね。そら、しんどくなるわ。
相手の話を聞き取れない
相手の話を聞き取れなくて、コミュニケーションが苦手になることもあるで😭
聞き取れないってどういうこと？
相手の話をききとれない
・難しい内容の話が理解できない
・「それ、あっちに置いて」がわからない
難しい内容を話してるとき、指示語（これ・それ・あれ、など）を使ってるとき。話を聞く側は、実はイメージする力を無意識に使って、話を理解しようとしてるんよ😊
イメージする力が弱いと、難しい話や、「それ」とか「あっち」が伝わりにくいんやね。
③全体をイメージできない（細かいことにとらわれる）
3つ目の問題は、細かいことにこだわって全体が見えないってこと。
物事を客観的に捉えることが苦手
全体の構造やそれぞれの関係性を理解するのが苦手
目に見えない「背景」とか「本当の問題」、「全体」を見るのが苦手なんよね😭
目の前のことだけしか見えてないんやね。
そうやねん。だから、表面的な細かい問題にいつも反応しちゃう。そうなると、同じ不満や嘆きを口癖のように言ってるんよね。
愚痴を言っても、根本の問題は解決しないままやから同じことを繰り返すんやね。
イメージする力が弱い人の2タイプ
イメージする力が弱いといろんな問題が起きるんやね。
そして、その人のタイプによって、出てくる問題にも傾向があるんやで。
タイプ？
人は、共感性が高いか低いかで2つのタイプに分けることができるねん。
イメージする力が弱い2つのタイプ
①アスペルガー【言語・記憶】タイプ
人の気持ちを理解することが苦手
②共感タイプ
人の気持ちを理解することが得意
共感性は、人の気持ちを理解できるかどうかってことやね。
①アスペルガー【言語・記憶】タイプ
アスペルガーってなんやったっけ？
ASD（自閉スペクトラム症）の中でも、特に言語や知能に遅れがない人のことやで。
イメージする力が弱いとASDの診断が出やすい
ASD（自閉スペクトラム症）の特徴
【社会的コミュニケーション障害】＋【2つ以上のこだわり症状】
イメージする力が弱いとASD（自閉スペクトラム症）の診断が出るの？
イメージする力が弱いと目からの情報を理解するのが苦手やねん。だから、状況判断が苦手で、その場にふさわしい行動ができないんよね。
場に合わせた行動ができず、空気も読めない
社会的コミュニケーション障害と判断され、ASDの診断が出る
「社会的コミュニケーション障害」については次の記事で詳しく解説してるで😊
アスペルガー【言語・記憶】タイプの苦手
アスペルガー【言語・記憶】タイプは、どんなことが苦手なん？
イメージする力が弱いことで起きる問題（おさらい）
①算数や数学が苦手
②コミュニケーションが苦手
③全体をイメージできない
（細かいことにとらわれる）
このタイプは、特に①と②が苦手やで。
アスペルガー【言語・記憶】タイプの特徴
◎言葉をよく知っていて記憶力も良い
△会話が一方的
△場の空気や相手の反応を見るのが苦手
➜自分のことだけを話し続ける
➜人の話を聞くのが苦手
※おしゃべり好きで、社交的に見えることもある
△過敏な面もあり、緊張しやすい
さらに、このタイプは学校の成績が優秀でも、就職で苦労する人が多いねん。
なんで？
就職試験では、学力検査と知能検査の中間みたいなテストを受けるねん。そのとき、知能検査で出るような数値が低くなっちゃうんよね。面接も苦手やし。
②共感タイプ
共感タイプはどんなタイプ？
イメージ力は弱いけど、人の気持ちを理解することが得意なタイプやで。
共感タイプの特徴
このタイプの特徴は？
共感タイプの特徴
◎言語と聴覚（耳からの情報収集）が得意
➡人の話をよく聞き、やりとりも問題なし
共感タイプの苦手
共感タイプは、どんなことが苦手なん？
イメージする力が弱いことで起きる問題（おさらい）
①算数や数学が苦手
②コミュニケーションが苦手
③全体をイメージできない
（細かいことにとらわれる）
このタイプは、特に①と③が苦手やで。
人の気持ちはわかるけど、全体をイメージすることが苦手なんやね。
共感タイプの問題点
△物事を感情的にとらえすぎてしまう
△全体を見るのが苦手
➡一部だけを見て、同じ不満をくり返す
△共感はするが、物事の解決には進まない
人の感情はわかっても、物事を根本的に解決させるのは苦手やから、同じ愚痴や不満をいつも言ってるんやね🍀
イメージする力（知覚統合）の鍛え方：トレーニングとゲーム
最後に、イメージする力は鍛えることができるっていう話をするで。
イメージする力の鍛え方
①遊びの中で鍛える
②勉強を通して鍛える
①遊びの中で鍛える
一つ目は、イメージする力は遊びの中で鍛えることができるっていうこと。
【遊び】で鍛えるイメージ力
・ブロックのおもちゃ
・パズル
・ボードゲーム（将棋やオセロなど）
➡完成したイメージ（全体像）や相手の動きを考えるような遊びが効果的
確かに、将棋が好きな人は算数・数学が得意なイメージあるわ。
理想は、幼いうちからブロック玩具やパズルに親しむこと👍️ さらに、将棋や囲碁は「知覚統合の戦い」といっても過言ではない、と言われてる※。だから、詰め将棋を解くのも、鍛えるのには良い課題やね📖
※岡田尊司『発達障害「グレーゾーン」 その正しい理解と克服法』（SB新書）106頁
【参考】知覚統合が強い人が好きな遊び
・詰め将棋・囲碁・パズルゲーム
・箱庭遊び（箱の中に世界をミニチュアで再現する）
・電車の路線図を描く遊び
【参考】岡田尊司『発達障害「グレーゾーン」 その正しい理解と克服法』（SB新書）106〜108頁
数学者の岡潔さんは、子どものころ箱庭遊びに熱中してた。東大で物理を学んだ後にお医者さんになった人は、子どものころ鉄道の路線図ばっかり描いてたんやって😊
②勉強を通して鍛える
「遊び」って言っても、好き嫌いがハッキリ分かれそうな遊びやな…💧
次に紹介する鍛え方は、勉強を通して鍛えるっていうこと。
【勉強】で鍛えるイメージ力
・ノートをとる
➜文章や先生の話を図式化して整理する練習
・算数（数学）、物理の勉強
➜イメージする力を鍛える練習
算数や数学の勉強だけじゃなくて、「ノートをとる」こと自体が、イメージ力を鍛えることにつながってたんやなぁ。
何歳からでもイメージする力は鍛えられる
【遊び】も【勉強】も若い人向けって感じ？
今紹介した方法は、大人になってからでも有効やで👍️
講義を聴きながら視覚化して整理する訓練を積み重ねると、より緻密な思考や、相手の話を正確に聞きとる力につながる
例えば、会議のメモを図にするだけでも立派なトレーニングになるんやで✍️
確かに、オセロでも将棋でもパズルでも、いろんな【遊び】は、大人になってからでもできるしな😊
何歳からでもやったらええねん。負けても、苦手でもええやん😊 イメージする力を鍛えるためには、実際にやってみるのが大事やで🍀
人生に「遅い」っていうことは何もないしな😊 うまくいかなくても、少しでも楽しい、好きかもと思えたらステキやね✨️
よくある質問（FAQ）
最後によくある質問に答えていくで〜😊
知覚統合とは？WISCのどの指標？
そもそも「知覚統合」って、どの検査で出てくる言葉なん？
ウェクスラー式知能検査（WISC）の指標のひとつやで。WISC-3で「知覚統合」、WISC-4では「知覚推理」、最新のWISC-5では「視空間」と「流動性推理」の2つに分かれたんよ。呼び方は変わっても、「見た情報をまとめてイメージする力」に関わる点は同じやね。
どの版のウィスクを受けてるかによって、「イメージする力」の名前が違うんやね😊
知覚統合そのものの意味や、低い場合の支援のポイントは、次の記事でくわしく解説してるで👇
図形や地図が苦手なのは「女の子だから」？
「女の子は図形や地図が苦手」ってよく聞くけど、ほんまなん？
ある程度大きな集団で比べた場合、知覚統合の男女差に統計学的な有意差は報告されていないんよ※。つまり、「図形が苦手な女性脳」というのは、実は思い込みかもしれないってこと✨️ だから、性別で決めつけずに、その子自身の得意・不得意を見てあげてな😊
※岡田尊司『発達障害「グレーゾーン」 その正しい理解と克服法』（SB新書）106頁
大人になってからでも鍛えられる？
トレーニングって、大人になってからでも間に合うの？
何歳からでもOKやで。将棋やパズルはもちろん、会議や講義の内容をノートに図式化するのも立派なトレーニング。本文の「鍛え方」で紹介した遊びと勉強、できそうなものから始めてみてな💪
行動しよう（今の小さな変化が未来の大きな変化につながる）
勉強した後は行動することやで。今の小さな行動が大きな変化を生み出して、より良い未来につながるんやで(^^)/
わかった！これからもまだまだ学んで行動していくぞー！
▼発達障害の特性を知りたい人はこちら▼
コメント