発達障害の支援で大切なこと：特別支援を始めるのに「遅すぎる」がない３つの理由を解説

今日のテーマは「発達障害の支援で大切なこと」っていうこと。

発達障害の支援で大切なのは「今からどう行動するか」っていうこと。ときどきもらうコメント・質問があるんよ。

これらのコメントや質問には「もっと早く支援しとけばよかった」っていう思いが隠れてるねん。

今回は、支援をするときのマインド・考え方の話やから、障害のある人を支援してる人はぜひ最後まで見てほしいなと思うわ。

それは発達障害の子ども支援と関係してるねん。今でこそ一般的になったけど、発達障害って2000年以降に注目されだしてん。

2005年の発達障害児支援法の中で、「早期発見」が大事ってめっちゃ言われてるんよ。

つまり、発達障害を「できるだけ早く」見つけて、「できるだけ早く」支援をするのが大事やって書かれてるんよ。

支援が入るのに「遅い」なんてことはない。これは断言できるで。以下ではその理由について解説していくで。

もっと詳しく説明していくで♪

これは「そもそも障害って何？」っていうことやね。「障害」ってなんやろう？
ちょっと考えてみて。

いろんな考え方があるやろうけど、どんな障害でも、ポイントは「日常生活を送るのに支障があるかどうか」っていうこと。

発達障害を診断されたときに「もっと早く病院に行けばよかった」って思う人がおるけど、それは無理なんよ。だって、日常生活・学校生活の困り感が強くなってきて初めて障害になるから。

だから、困り感が出てきた今が最善のタイミングやって考えることが大事なんよね。

「今からじゃ手遅れ」っていう考え方は、過去を後悔してしまう思考につながりやすいねん。

「もう遅い・手遅れ」っていう考え方をしてると、「過去に〇〇を早くしていれば、今と違ったのに」みたいに、ついつい過去の自分の行動を責めてしまうんよね。

だから、「遅い」とか「手遅れ」っていう考え方は避けた方が良いねん。こんな考え方をしてても、今の行動や子どもの将来の改善につながらないんよね。

だから、「遅い」とか「手遅れ」っていう考え方は避けた方が良いねん。

今、目の前に、日常生活に困ってる子どもがいるよね。

おばあちゃんが、「６０歳からじゃ『もう遅い』と思ったけど、ピアノを始めとけばよかった」って、過去を後悔してるんやね。

でも、みんなには、もう一歩踏み込んで考えてほしいねん。

君がもし９０歳のおばあちゃんと同じ立場やったらどうする？

それは、６０歳の自分を後悔するんじゃなくて、９０歳の今からでもピアノを始めればいい。そしたら２年でも３年でもピアノを楽しめるかもしれない。

だから、今からでも大丈夫♪気付いたとき・行動したときが最善のタイミングやから、今から試行錯誤したらいいんよ。

今の行動や試行錯誤が大事って言っても「がんばるぞー」って燃えすぎんように注意やで。周りの助けを借りたり、前向きに考えるだけでも良いから、少しずつ動くのが大事。

もちろん楽しみもあるけどね♪ちょっとずつ進んでいこう♪

これは実際に障害のある子どもと接する中で感じた経験から本当にそう思うわ。

僕はこれまで、たくさんの子どもを見てきた。その中で「中学から高校」「高校から進路先」「進路先での数年後」、いろんな場面も見たけど、子どもたちはやっぱり変わることができる。

担任の先生が代わると子どもが変わるっていうのはイメージできるよね。他にも、入学や卒業、就業を経験することで、成長した子どもの姿を身近で感じてきた。

もちろん。だからこそ、「遅い・手遅れ」って過去を振り返るんじゃなくて、今と未来に向かってどう支援をしていくかが大事やねん。

2005年の発達障害者支援法以降、「早期発見・早期支援」が強調されるようになったから、「早く気づけなかったこと」をミスのように感じてしまうようになったんやね。

「遅い」っていう考えは今の改善にはつながらない。だから、「今、何をするのか？」「これからどうするのか？」を考えていくのが大事なんよね。

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