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このブログでは『特別支援教育』に関する情報をわかりやすく解説します。１０年以上の教員経験を踏まえて、実践に役立つことを心がけています。
知能検査のWISC（ウィスク）とかWAIS（ウェイス）って何なん？
今回は、ウィスク・ウェイスの概要と知的障害・発達障害との関係を学ぼうか。
こんな方に読んでほしい
●ウィスク・ウェイスの中身が知りたい
●聞いたことはあるけどよく知らない
●検査の結果を見たけどよくわからない
今回の記事で、ウィスク・ウェイスが知的障害・発達障害とどう関係しているのかがわかります。
絶対にわかるようになるからね！今日は下の本で学んだよ♪
👆ウィスクⅤなど、最新の知能検査を詳しく知りたい人にオススメ。イラストや図がたくさん使われてて、要点がめっちゃわかりやすく書かれてるで。
👆発達障害の特性についてちゃんと知りたい人にオススメ。発達障害とウィスク・ウェイスとのつながりを書いてくれてるから、検査を受けた人にもオススメやで。
👆学校の境界知能・発達障害グレーゾーンの子どもを取り上げたマンガ。ぱっと読めてわかりやすいから、子ども園から高校の先生まで幅広くオススメできる一冊！
ウェクスラー式知能検査とは
ウェクスラー式知能検査ってなに？
ウェクスラー式知能検査は、昔からあってよく実施されてる人気の知能検査やで。
ウィスクとかウェイスっていうのは？
ウィスクとウェイスはウェクスラー式知能検査のうちのふたつやで。よく使うんはこの２つやから、これだけ覚えとけばいいわ。
ウィスクとウェイスの使い分け
じゃあ、このふたつはどうやって使い分けるん？
基本は年齢で使い分けるで。小学校～高校の子どもに実施するときはウィスクがほとんどやわ。
対象年齢
WISC（ウィスク）
５～１６歳１１カ月が対象
WAIS（ウェイス）
１６歳～９０歳１１カ月以上が対象
９０歳１１カ月まで受けれるんや…。なんかようわからんけど、すごいな。
検査でわかるIQと知的障害
ウィスク・ウェイスは、積み木をしたり、数を数えたりする検査やで。その検査でわかることの一つ目はIQ（知能指数）。
IQ（知能指数）って聞いたことある！ 頭が良いって言うときに使ったりするよね。
IQってテレビやマンガでは「頭が良い＝IQが高い」みたいなことで使われることが多いけど、現実では知的障害の診断のときに使われることが多いね。
IQは知的障害の診断に使われる
～２０：最重度知的障害
２１～３５：重度知的障害
３６～５０：中度知的障害
５１～７０：軽度知的障害
７１～８５：境界知能
※IQをベースに生活能力の高さも考慮されて最重度～軽度までが決定される
ただし、ウィスク・ウェイスは検査の課題がちょっと難しいねん。だから、「中度よりも軽いかな？」っていう子どもの知的障害を知りたいときにオススメやで。
「中度よりも重いかな？」っていう子どもにはどうすればいいの？
【中度～最重度知的障害】の人には、違う知能検査がオススメやで。
知能検査にもいくつか種類があるんやね。
本人の年齢や状態に合わせていくつかの種類があるで。田中ビネー知能検査は広く使われてるかな。
検査でわかる４つの能力と発達障害
発達障害の診断にもウィスク・ウェイスが役に立つの？
うん。ウィスク・ウェイスはＩＱだけじゃなくて、４つの能力の数値がわかるからやねん。
ウィスク（WISC-４）でわかる４つの能力
①言語理解【ことばに関係】
言葉を使って、物事の概念を理解し、表現する力
②知覚統合（知覚推理）【視覚👀に関係】
視覚情報を正確に理解し、表現する力
③作動記憶（ワーキングメモリ）【聴覚👂関係】
聴覚情報を短時間記憶し、操作する力
④処理速度【視覚👀に関係】
視覚情報を正確に捉え、すばやく処理する力
最新のウィスク（WISC-５）の変更点
※知覚統合（知覚推理）が【視空間】と【流動性推理】に分けられた
◎視空間
目で見たものの空間的な奥行きや全体像をイメージ・把握する力
◎流動性推理
新しい場面に出くわしたときに推理・推測をして合理的な行動ができる力
発達障害を診断するときには、この４つの能力のばらつきに注目するんよ。
じゃあ、４つの能力がでこぼこやと発達障害を疑われるってことやね。
そう。アンバランスさが発達障害につながってるってことやね。ただし、発達障害は「症状＋生活での支障の大きさ」で診断されるから注意してや。
発達障害は「症状＋生活での支障の大きさ」で診断される
◇生活で支障がない➡ばらつきが強くても発達障害の診断は出ない
◇生活に支障がある➡ばらつきがなくても発達障害の診断が出る
お医者さんの診断で発達障害かどうかが決まるんやね。
行動しよう（今の小さな変化が未来の大きな変化につながる）
ウィスク・ウェイスをした後はぜひ次の行動に移してほしい！ だって、せっかく時間をかけて検査をして、その子どもの得意と苦手がわかったんやもん。それを踏まえて、次の教材を考えるんが先生の腕の見せ所よね♪ 今の小さな積み重ねが大きな変化を生み出して、より良い未来につながるんやで(^^)/
わかった！これからもまだまだ学んでいくぞー！
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