障害のある子ども支援 行動を抑えきれない障害:子ども支援のコツ【知的障害・自閉症の強度行動障害】 強度行動障害の子どもへの支援についてまとめました。子どもの突発的な動きに悩んでいる人必見です。そもそも「行動障害ってなに?」ということから、支援をするときの心構えと支援の目的を確認した上で【環境設定のコツ】と【日課のコツ】について学んでいきましょう♪ 2024.11.26 障害のある子ども支援
障害のある子ども支援 困り感をもつ子どもの見る力・聞く力【境界知能と発達障害グレーゾーンが生きている世界】 境界知能と発達障害グレーゾーンの子どもたちはどう世界を見ているのか? 見る力・聞く力・想像する力が弱くて世界をゆがんでみてしまっているかもしれない。そんなことを勉強するためにまとめました。境界知能・発達障害グレーゾーンとはなにか。見る力・聞く力はトレーニングで伸ばすことができる。 2024.11.14 障害のある子ども支援
障害のある子ども支援 勉強ぎらいと障害の関係:勉強が苦手な5つの原因と学習障害【発達障害⑨】 勉強が苦手なことと障害との関係をまとめました。①知的障害、②言語障害、③学習障害(限局性学習障害)、④ADHD、⑤自閉スペクトラム症の子どもが、どんな勉強が苦手になるのか。そして、学習障害と関係の強いワーキングメモリと、ワーキングメモリの鍛え方についても解説しています。 2024.11.05 障害のある子ども支援
障害のある子ども支援 子どもの不器用さ:ぎこちなさに気付くきっかけと改善方法【発達障害⑧】 発達障害の人は動きがぎこちない人が多い。この身体の不器用さは人間関係の不器用にもつながり、生きづらさの原因になっていることもある。今回の記事では、動きのぎこちなさ・不器用さ(身体的/社会的/人生)について整理したうえで、改善方法について解説しています。 2024.10.27 障害のある子ども支援
障害のある子ども支援 日常生活をうまく送れない発達障害の人たち:原因・疑似ADHD・対処法【発達障害⑦】 発達障害の人は生活が混乱しやすい人が多い。不注意なミスが多かったり、忘れ物が多い。また、意思決定がなかなかできないことで人生の方向性に思い悩む。目標までのプランニングが苦手でいつまでたっても目指す姿に到達しない。この記事では、生活が混乱しやすい原因とその改善策をまとめました。 2024.10.22 障害のある子ども支援
障害のある子ども支援 ひといちばい過敏な人たち(感覚過敏と他人へ気疲れ):ASD・繊細さん・愛着障害【発達障害⑥】 発達障害の人は感覚が過敏なことが多い。繊細さん(HSP)や一部の愛着スタイルの人は人の顔色に過敏で苦しんでいることが多い。過敏さの2種類と過敏な3タイプの人について解説!一緒に勉強していきましょう♪ 2024.10.17 障害のある子ども支援
障害のある子ども支援 人の気持ちがわからない人:共感が苦手でルールにこだわる【発達障害⑤】 人の気持ちをわかろうとしない子どもへの対応に困っている人にぜひ見ていただきたい。共感が苦手なシステム思考(Sタイプ)の子どもにどう対応すればよいのか。指の長さでわかる脳みその傾向とSタイプの特徴とは何か? 2024.09.12 障害のある子ども支援
障害のある子ども支援 イメージする力が弱いのは発達障害の特徴のひとつ:あらわれる問題と鍛える方法【発達障害④】 イメージする力に関係しているのは知覚統合(知覚推理)の力【知覚統合の能力はウェクスラー式知能検査でわかる】【①イメージする力(知覚統合)が低いとどんな問題があるのか、②イメージできない人の2つのタイプ、③イメージする力は鍛えられる】 2024.07.15 障害のある子ども支援
障害のある子ども支援 こだわりが強い:特定のことへの強い執着とそれ以外への無関心とは?【発達障害②】 こだわりについて詳しく解説!【発達障害で出てくるこだわり4タイプ(①同じ行動や単純な動きへのこだわり、②特定の行動・思考パターンへのこだわり、③特定の対象へのこだわり、④感覚過敏(もしくは鈍感))】と【発達障害じゃなくても出てくるこだわり】 2024.06.27 障害のある子ども支援
障害のある子ども支援 自閉症の子どもへの対応:お互いが楽になるシステムづくり【良い先生の秘訣】 自閉スペクトラム症(ASD)の子どもとうまく付き合っていくためのポイントを解説しました。①障害を理解すること、②大人も子どもも楽になるシステムをつくることが大切です。具体的には、ほめる順番を意識して大人が主導権をとることです。 2024.03.05 障害のある子ども支援