障害のある子どもの支援を一緒に勉強しよう♪
障害のある子ども支援
その他コラム・質問集特別支援の仕事・資格一覧｜特別支援学校教諭免許の取り方から児発管・放デイまでわかりやすく解説
特別支援の仕事に就くための資格を徹底解説！特別支援学校教諭免許の取得ルートから、児童発達支援管理責任者（児発管）の複雑な実務要件、放課後等デイサービスで役立つ児童指導員や保育士資格まで網羅。教育・福祉の現場でキャリアを築きたい方必見の完全ガイドです。
その他コラム・質問集検査は何歳からできる？声は聞こえるのに言葉が聞き取れない障害（APD、LiD）【Q&A】
APD・LiD（聞き取り困難）の検査可能年齢と、就学前の相談先を回答。2歳での検査は可能か？小学校以降と言われる理由は？発達障害との関連や具体的な支援方法を知りたい方へ、今やるべき対策をわかりやすく解説します。
障害のある子ども支援声は聞こえているはずなのに言葉が通じない？もしかしてAPD・LiDかも【障害の特性と具体的な支援／発達障害との関係】
APD・LiDの基礎知識から、ADHDやASDなどの発達障害との関連性、受診・診断の具体的な流れまでを網羅。周囲の認知度が低い「聞き取りの困難さ」に対し、環境調整や語彙力トレーニング、補助ツールの活用など、子どもが自信を持てるための支援策を紹介します。
障害のある子ども支援発達障害の支援で大切なこと：特別支援を始めるのに「遅すぎる」がない３つの理由を解説
発達障害の支援は「気づいたとき、行動したときが最善のタイミング」です。なぜ「今からでも遅くない」と言い切れるのか？その3つの理由と、後悔せずに前向きな支援を始めるためのマインドを解説します。支援に悩むすべての人に届けたい内容です。
障害のある子ども支援星本（文部科学省著作教科書）は特別支援教育で使われる教科書：歴史・特徴・活用実態を解説
「星本」って知ってますか？特別支援教育で使われる知的障害のある子ども向け教科書について、歴史・対象・教科・実際の使われ方までまとめました。
その他コラム・質問集発達障害児支援士資格って実際どうなん？講座内容と申込み方法を徹底解説【体験レポートあり】
発達障害児支援士資格の申込み方法・費用・講座内容をわかりやすく解説。実際に受講して感じたメリット・注意点も紹介。受ける前に知っておくと安心です。
障害のある子ども支援吃音の子どもへの支援とNGワード：「ゆっくり話していいよ」は逆効果
吃音のある子どもの支援者が押さえたい基本をまとめました。独特の話し方【連発・伸発・難発】の特徴や具体的な支援の方法を詳しく解説しています。吃音の子どもに使ってはいけない言葉（NGワード）についても確認しましょう。
障害のある子ども支援発達障害の子どもとどう接すればいいの？：接するときの大前提と3つのヒント
発達障害の子どもとの接し方について、大前提として理解しておくべきポイントと、支援のための3つのヒントを紹介。『ありのまま受け入れる』と『今のままで良い』の違いをしっかりと理解し、より良い支援を目指していくのが大事やで。
障害のある子ども支援障害児入所支援の具体的な進め方：「もう限界…」が来る前に知っておきたい児童入所とは？
障害児入所支援ってどんな制度？ 誰が対象で、どうやって手続きするの？ 限界と感じる親から支援者まで、入所について考える前に、まず読んでほしい内容やで。福祉型・医療型の違いや情報を伝えるコツもわかりやすく解説してるで。
障害のある子ども支援ひらがなの教え方：「あ」が書けない子どもにどう教える？
ひらがなが読めない・書けない子どもに、どんな支援ができる？「あ」が書けない子への声かけや指導の工夫を、特別支援教育の実践からわかりやすく紹介します。ひらがなの読み書きができない子どもは小学生の４０人に１人いるとも言われているので、関わる可能性も大！